Texto postado por Cida Brasileiro ( em seu blog)

A coerência e a coesão na costrução do sentido dos textos

O trabalho com coerência e coesão permite aos educadores perceber os elos que contribuem na conexão das palavras. Cada morfema irá conduzir o processo de textualidade, comprometendo o sentido literal do texto. Estes morfemas sejam eles livres ou presos determinarão quais os elementos antecedentes ou subseqüentes do elemento linguístico. O sintagma nominal irá nortear, em grande maioria, a tessitura das palavras.
Esta temática promoveu várias discussões e juntamente com isso a análise de vários textos. A coerência não se limita apenas propriamente no texto ou simplesmente na sua organização linguística; ela se constitui necessariamente no processo de leitura e interpretação dos textos. Associada a visão de mundo do leitor, a coerência compõe as pistas que favorecem a compreensão dos textos.
Na perspectiva da linguagem, a coerência textual se dá através da interação entre todos os envolvidos no processo de comunicação. O locutor e o interlocutor são pólos que compactuam com este jogo de comunicação.
Enquanto que a coerência se dá através da relação entre o texto e o contexto, a coesão se constrói na inter-relação entre as partes do texto. Isso nos faz intercalar ambas com o intuito de promover uma compreensão textual.
Neste prisma, o TP 5 nos fez discutir e aplicar uma gama de atividades propostas no AAA, a fim de instigar nos educandos o diálogo entre textos e sua diversidade.
Postado por Aparecida Brasileiro às 11:26

Texto postado no blog de Rita

É possível uma linguagem que oprime ser também um instrumento que liberta?

Ao trabalhar com as variações lingüísticas, me veio à mente questões relacionadas à utilização da linguagem como forma de oprimir o outro, seja no seu jeito de falar, seja na autoridade ao falar ou no mecanismo de utilizar essa fala para libertar-se.Segundo Paulo Freire, a luta dos oprimidos contra os opressores, os leva a buscar recuperar sua humanidade em ambos, e aí está grande tarefa humanista e histórica dos oprimidos, libertar a si e aos opressores.Somente o amor no homem e a fé entre eles será capaz de libertá-los das prisões do egoísmo, da alienação, do comodismo, da ambição, injustiça, ignorância e tantos outros meios de aprisionar.Precisamos fazer com que o mundo do monólogo perca espaço para o mundo do diálogo. Que essa mesma fala que se usa para oprimir seja usada para libertar. Aí entra o papel fundamental do professor na escola, seja ele de língua materna ou de qualquer outra disciplina....é fundamental que a escola e professores compreendam que ensinar por meio da língua e, principalmente, ensinar a língua são tarefas não só técnicas, mas também políticas... mas é sobretudo uma ação política, que expressa um compromisso com a luta contra a discriminação e as desigualdades sociais.(Magda Soares,2000)Como educadores somos também gestores da liberdade e peça fundamental no processo libertário de uma grande massa excluída e aprisionada, partindo do propósito de que para libertar algo ou alguém, é necessário, porém, libertar-se das suas próprias correntes.É preciso mudar, temos que nos empenhar muito na partilha do saber. Ser analfabeto por não decodificar símbolos gráficos ou por não saber lidar com as complexidades do mundo e da vida, é fator de exclusão.Freire acredita na libertação dos homens através do diálogo, do amor entre eles e da humanidade, pois o amor desencadeia tudo isso. Pela intransigência de muitos, milhares de inocentes foram mortos em guerras infundáveis.Não vamos criar um outro mundo , mas sim ser aceitos neste, para a partir daí modificá-lo.

Texto postado no blog da Bené

• APRENDI E DECIDI
  E assim, depois de muito esperar, num dia como qualquer outro, decidi triunfar...Decidi não esperar as oportunidades e sim, eu mesmo buscá-las.Decidi ver cada problema como uma oportunidade de encontrar uma solução.Decidi ver cada deserto como uma possibilidade de encontrar um oásis.Decidi ver cada noite como um mistério a resolver.Decidi ver cada dia como uma nova oportunidade de ser feliz.Naquele dia descobri que meu único rival não era mais que minhas próprias limitaçõese que enfrentá-las a única e melhor forma de superá-las.Naquele dia, descobri que eu não era o melhor e que talvez eu nunca tenha sido.Deixei de me importar com quem ganha ou perde,agora, me importa simplesmente saber melhor o que fazer.Aprendi que o difícil não é chegar lá em cima, e sim deixar de subir.Aprendi que o melhor triunfo que posso ter, é ter o direito de chamar a alguém de "Amigo".Descobri que o amor é mais que um simples estado de enamoramento, "o amor é uma filosofia de vida".Naquele dia, deixei de ser um reflexo dos meus escassos triunfos passadose passei a ser a minha própria tênue luz deste presente.Aprendi que de nada serve ser luz se não vai iluminar o caminho dos demais.Naquele dia, decidi trocar tantas coisas...Naquele dia, aprendi que os sonhos são somente para fazer-se realidade.E desde aquele dia já não durmo para descansar...Agora simplesmente durmo para sonhar...
  Walt Disney